Legasthenie und LRS in Konstanz
Individuelles Training für Kinder und Erwachsene, wenn Lesen und Schreiben schwerfallen. Mit Geduld, Erfahrung und viel Zeit für jeden Einzelnen.
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Legasthenie/LRS verstehen
Legasthene Menschen sind nicht krank, sie verarbeiten Informationen anders. Das betrifft etwa 10 bis 15 Prozent aller Menschen.
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Wie wir arbeiten
Unser Fördertraining nach der AFS-Methode verbindet Aufmerksamkeit, Sinneswahrnehmung und gezieltes Lese- und Rechtschreibtraining.
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Training mit Erwachsenen
Auch Erwachsene profitieren von individuellem Training beim Lesen und Schreiben: geduldig, systematisch und im eigenen Tempo.
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Legasthenie und LRS in Konstanz
Ihr Kind übt regelmäßig und hat trotzdem Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben? In unserer pädagogischen Lernpraxis unterstützen wir Kinder und Erwachsene mit Legasthenie oder Lese-Rechtschreibschwäche.
Wir stimmen die Förderung auf den persönlichen Lernstand ab. Im ersten Gespräch klären wir gemeinsam, ob unser Angebot zu Ihnen passt. Die Beratung ist unverbindlich und kostenfrei.

So beginnt das Fördertraining
Zunächst sprechen wir über die bisherige Lernentwicklung und Ihre Beobachtungen. Ein pädagogischer AFS-Test und eine Fehleranalyse helfen uns, den Förderbedarf einzuschätzen. Anschließend erhalten Sie ein pädagogisches Gutachten und eine Förderempfehlung.
Das Training findet in Einzelstunden von 60 Minuten statt. Begleitende Elterngespräche gehören dazu. Auf Wunsch tauschen wir uns auch mit Lehrkräften aus.

Lernen mit der AFS-Methode
Unsere Förderung verbindet drei Bereiche: Aufmerksamkeit, Sinneswahrnehmung und die gezielte Arbeit am Lesen und Schreiben. Dafür stellen wir die Übungen nach dem individuellen Förderbedarf zusammen.
Wir üben den Umgang mit Buchstaben, Wörtern und Texten und beziehen Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsübungen ein. Dabei lassen wir Zeit zum Verstehen, Wiederholen und selbstständigen Ausprobieren.

Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben verstehen
Stockendes Lesen, verwechselte Buchstaben oder viele Schreibfehler können Eltern verunsichern. Besonders dann, wenn das Kind viel übt und dennoch kaum Fortschritte bemerkt.
Was bedeuten Legasthenie und Lese-Rechtschreibschwäche? Auf unseren Informationsseiten erläutern wir unser pädagogisches Verständnis. Für die Förderung schauen wir darauf, was dem einzelnen Kind schwerfällt und welche Unterstützung es braucht.

Wenn Lernen zur Belastung wird
Wiederholte Misserfolge können entmutigen. Manche Kinder ziehen sich zurück, andere reagieren mit Wut oder möchten die Hausaufgaben gar nicht mehr beginnen.
Wir nehmen diese Erfahrungen ernst. Im Training achten wir darauf, Fortschritte sichtbar zu machen und dem Kind wieder mehr Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten zu ermöglichen.
Bei zusätzlichen emotionalen oder Verhaltensproblemen kann ergänzende therapeutische Hilfe sinnvoll sein.

Ihre Ansprechpartnerin: Anette Hildebrandt
Als Diplomsozialarbeiterin (FH) und diplomierte Legasthenietrainerin (EÖDL) begleite ich seit 2019 Kinder und Erwachsene in meiner eigenen Praxis in Konstanz.
Mir ist wichtig, die Schwierigkeiten und Stärken jedes Einzelnen kennenzulernen. Darauf bauen wir die Förderung auf. Im Austausch mit Ihnen besprechen wir, wie das Lernen verläuft und welche nächsten Schritte sinnvoll sind.

Vereinbaren Sie ein erstes Gespräch
Sie möchten wissen, ob unser Fördertraining für Sie oder Ihr Kind geeignet ist? Schreiben Sie uns. Das erste Beratungsgespräch ist unverbindlich und kostenfrei.
Pädagogische Lernpraxis
Zumsteinstraße 4, 78464 Konstanz
Telefonische Sprechzeit: dienstags, 10:30 bis 11:30 Uhr, außerhalb der Schulferien.
